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                  【新浪網】文華學院校長帶領學生學《論語》,探索個性化教育理念

                  來源:    點擊次數:    發布時間:2019-12-16    作者:

                  文華學院校長帶領學生學《論語》,探索個性化教育理念

                  文華學院校長帶領學生學《論語》,探索個性化教育理念

                  "學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?","三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。"--12月10日晚上7時,文華學院教學樓4203教室里傳來陣陣朗讀聲,2019級會計學專業1班學生們正在校長的帶領下朗誦《論語》中的經典篇目,這也是該班深入開展"學習論語,分享感受"的誦讀活動之一,校長劉獻君給每一名學生贈送了一本《論語》,參與本次座談會還有文華學院宣傳部副部長程煉副教授和潛能導師易三軍副教授。

                  文華學院校長帶領學生學《論語》,探索個性化教育理念

                  劉獻君帶領學生們朗讀《論語》

                  劉獻君,著名教育專家,2019年入選中國教育在線評選的改革開放四十年四十人,他入選的理由是因為在中國高等教育研究領域具有不可忽視的影響力。他是一名教授,博士生導師,原華中科技大學黨委副書記,現任文華學院校長。多年來,他堅持看《論語》原文,寫《論語》體會,撰寫相關論文和專著,開展論語交流活動,孜孜不倦地傳播《論語》精神。

                  早在2011年3月16日,劉獻君在文華學院信息學部舉行了文化素質教育講座,與154名學生相約用半年時間同讀《論語》10遍后,文華學院掀起了孔子熱。2011年10月的一個天清月明的晚上,一場主題為"輕觸文化之弦,共品論語之韻"的《論語》品讀交流會在文華學院報告廳舉行,劉獻君與6名學生同臺交流了品讀《論語》后的心得,有400多名學生和學院中層以上干部與會。2011年11月30日下午,劉獻君第二次給文華學院全體中層以上干部談"讀《論語》,學管理"的體會。文華學院提倡每年全校干部共同讀一本書,2012年讀《論語》。

                  文華學院校長帶領學生學《論語》,探索個性化教育理念

                  劉獻君作《論語》品讀報告會

                  劉獻君說:"《論語》是中華民族優秀傳統文化精髓,其內涵是永朽不變的。《論語》之所以如此重要,是因為時代所賦予的價值是不斷發展的。孔子所處的時代是'軸心時代','軸心時代'意味著時代變化發展速度之快,并且孔子于自己所處時代發現的問題至今仍有實際存在的價值。"他還指出:"在個性化教育中,我們將面對更多更深層的問題,要深入探索個性化教育理念、方法、評價。在這種探索中,孔子的因材施教思想,會給我們更多啟示。"

                  劉獻君帶有哲學思辨的講話引發了學生的思考,分享活動結束后,現場掌聲雷動。(中國教育在線 通訊員 程煉)


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